Στην εξοικείωση των μαθητών με τις ειδικές δεξιότητες των παιδιών με αναπηρία και στόχο να εξαλειφθεί το φαινόμενο της ρατσιστικής αντιμετώπισης, προσβλέπει η δράση που υλοποιείται σε σχολεία της Αττικής με την αρωγή της Περιφέρειας Αττικής μέσα από το πρόγραμμα «Μαθαίνω χωρίς να βλέπω», που λειτουργεί με την φροντίδα της ομάδας τυφλών ξεναγών της κοινωνικής συνεταιριστικής επιχείρησης Black Light.
Η συγκεκριμένη δράση, η οποία εφαρμόζονταν περιστασιακά, πλέον αποκτά σταθερή βάση καθώς με την στήριξη της Περιφέρειας Αττικής και του Περιφερειάρχη Γ. Πατούλη, υλοποιείται καθημερινά και απευθύνεται σε σχολεία ολόκληρη της Αττικής.
Στο πρόγραμμα μέχρι στιγμής έχουν ενταχθεί 65 σχολεία, τα οποία βρίσκονται στους παρακάτω δήμους της Π.Ε Κεντρικού Τομέα Αθηνών: Βύρωνα, Καισαριανής, Ζωγράφου, Αθήνας, Δάφνης-Υμηττού.
Ο Περιφερειάρχης Αττικής Γ. Πατούλης, αναφερόμενος στην επαναφορά του προγράμματος σε σταθερή βάση υλοποίησης, συνεχάρη τον Αντιπεριφερειάρχη Κεντρικού Τομέα Γ. Βλάχο για τη μεγάλη συμμετοχή των σχολείων στο πρόγραμμα και επισήμανε την ιδιαίτερη βαρύτητα που δίνει η Περιφέρεια Αττικής στον ευαίσθητο τομέα της στήριξης των ατόμων με αναπηρία, υπογραμμίζοντας τα σημαντικά έργα που υλοποιεί παράλληλα η Περιφέρεια για την διευκόλυνση της καθημερινότητά τους.
«Μέσα από τις δράσεις των πολυαισθητηριακών βιωματικών εργαστηρίων, εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας στην εξοικείωση με την οπτική αναπηρία. Σε μια κοινωνία, όπου τα φαινόμενα ρατσιστικής συμπεριφοράς και bullying, απειλούν να γίνουν ένα καθημερινό φαινόμενο μεταξύ παιδιών σε ευαίσθητες ηλικίες, η Περιφέρεια Αττικής στηρίζει και επενδύει σε μια κοινωνία που με ενσυναίσθηση και εμπεδωμένες τις αξίες της ισότητας και της δικαιοσύνης, αποδέχεται τις ιδιαίτερες αρετές και δεξιότητες των ατόμων με αναπηρία, ανακαλύπτοντας παράλληλα πτυχές της καθημερινότητας ενός τυφλού ανθρώπου», επισήμανε, μεταξύ άλλων ο κος Γ. Πατούλης.
Το πρόγραμμα αναμένεται να ολοκληρωθεί εντός του Ιουνίου, ενώ στα τέλη Ιουνίου θα διεξαχθεί εκδήλωση βιωματικού χαρακτήρα διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος, κατά την οποία οι συμμετέχοντες θα κληθούν να ζήσουν την βιωματική εμπειρία στην οποία συμμετέχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες.
