Το άρθρο 16 επανέρχεται στο επίκεντρο, με τη Νέα Δημοκρατία να δηλώνει έτοιμη να αποδεχθεί την πρόταση του ΠΑΣΟΚ για μη κερδοσκοπικά πανεπιστημιακά ιδρύματα. Η αντιπαράθεση όμως για το αν μιλάμε για μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά ιδρύματα ή για ιδιωτικά πανεπιστήμια αποκαλύπτει βαθιά πολιτική διαφορά για το μέλλον της ανώτατης εκπαίδευσης.
Το άρθρο 16 επανέρχεται στο επίκεντρο, με τη Νέα Δημοκρατία να δηλώνει έτοιμη να αποδεχθεί την πρόταση του ΠΑΣΟΚ για μη κερδοσκοπικά πανεπιστημιακά ιδρύματα. Στην Επιτροπή Αναθεώρησης του Συντάγματος, η συζήτηση για τον χαρακτήρα των νέων πανεπιστημιακών δομών μετατράπηκε σε πεδίο θεσμικής και πολιτικής αντιπαράθεσης.
Πού συγκλίνουν και πού συγκρούονται ΝΔ και ΠΑΣΟΚ για το άρθρο 16;
Ο εισηγητής της ΝΔ Ευριπίδης Στυλιανίδης χαιρέτισε την πρόταση του ΠΑΣΟΚ για μη κερδοσκοπικά ιδρύματα, δηλώνοντας ότι μπορεί να γίνει αποδεκτή και ότι συνιστά «σημαντική πρόοδο» σε σχέση με το παρελθόν. Τόνισε ότι η ΝΔ δεν έχει αντίρρηση ούτε με ιδιωτικά πανεπιστήμια, υπό την προϋπόθεση ότι «το ιδιωτικό κέρδος» θα διέρχεται μέσα από το δημόσιο, κοινωνικό και εθνικό συμφέρον, επιμένοντας στην ανάγκη αλλαγής της συνταγματικής διάταξης.
Από την άλλη πλευρά, ο Δημήτρης Μάντζος του ΠΑΣΟΚ κατηγόρησε τη ΝΔ ότι η πρότασή της μιλά για ιδιωτικά πανεπιστήμια και όχι για μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά ιδρύματα. Επισήμανε ότι η διαφορά είναι «βαθιά πολιτική», κατηγορώντας την κυβέρνηση ότι αφήνει άναρχη την κατάσταση με τα κερδοσκοπικά κολλέγια και ότι «αρκείται σε έναν χάρτη, με ιδιώτες και κολλέγια, να κάνουν πάρτυ».
Πώς τοποθετούνται τα κόμματα θεσμικά και πολιτικά;
Ο πρόεδρος της Επιτροπής Μάκης Βορίδης υπενθύμισε ότι ο ρόλος της προτείνουσας Βουλής είναι να διαπιστώσει την ανάγκη αναθεώρησης, όχι να κλειδώσει το περιεχόμενο των διατάξεων. Κατά την προσέγγισή του, οι διαφορετικές εκδοχές αναθεώρησης κρίνονται τελικά από τον λαό, μέσω των εκλογών που θα αναδείξουν την πλειοψηφία της αναθεωρητικής Βουλής.
Το ΠΑΣΟΚ, μέσω του Παναγιώτη Δουδωνή, προβάλει ως κεντρικό ζήτημα όχι μόνο το περιεχόμενο του άρθρου 16, αλλά και τις πλειοψηφίες της αναθεώρησης. Ζητεί υπερπλειοψηφία 180 βουλευτών, υποστηρίζοντας ότι έτσι εξασφαλίζεται συνταγματική διάταξη με ευρεία νομιμοποίηση, και απορρίπτει τη μετατροπή της στάσης του σε αντικείμενο «φτηνών εντυπώσεων».
Τι σημαίνει για εσάς ως πολίτης
Για τους πολίτες, η έκβαση της διαμάχης για το άρθρο 16 θα καθορίσει αν η ανώτατη εκπαίδευση θα παραμείνει αποκλειστικά δημόσια ή θα συμπληρωθεί από μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά ή και ιδιωτικά ιδρύματα υπό αυστηρή εποπτεία. Αυτό επηρεάζει άμεσα τις επιλογές σπουδών, τον χάρτη των πανεπιστημίων, την ποιότητα των τίτλων και τον τρόπο που θα ρυθμιστούν τα σημερινά κολλέγια.
Η διαφωνία για το αν η αναθεώρηση πρέπει να στηριχθεί σε 151 ή 180 βουλευτές αφορά τη σταθερότητα και τη διαχρονικότητα των κανόνων που θα διέπουν την ανώτατη εκπαίδευση. Μια ρύθμιση με οριακή πλειοψηφία μπορεί να αλλάξει ευκολότερα στο μέλλον, ενώ μια υπερπλειοψηφική επιλογή δυσκολεύει τις απότομες μεταβολές, αλλά απαιτεί ουσιαστικότερες συναινέσεις μεταξύ των κομμάτων.
Σχόλιο 
: Η συζήτηση για το άρθρο 16 δεν αποκαλύπτει μόνο τις διαφορετικές φιλοσοφίες για την ανώτατη εκπαίδευση, αλλά και δύο ανταγωνιστικές αντιλήψεις για το ίδιο το Σύνταγμα: ως ελάχιστο κοινό παρονομαστή της εκάστοτε πλειοψηφίας ή ως προϊόν υποχρεωτικής υπερκομματικής συνεννόησης. Η στάθμιση ανάμεσα στην κυβερνητική ευχέρεια των 151 και την απαίτηση των 180 δείχνει πόσο πρόθυμο είναι κάθε κόμμα να δεσμευθεί σε κανόνες που θα ισχύουν και όταν βρεθεί στην αντιπολίτευση.
Διαβάστε επίσης:
Σία Αναγνωστοπούλου καταγγέλλει ιδιωτικά πανεπιστήμια ως απειλή
Ρούντας ζητά αποκλειστικά δημόσια τριτοβάθμια εκπαίδευση και θεσμική συνέπεια
#ΝέαΔημοκρατία #ΠΑΣΟΚ #ΕυριπίδηςΣτυλιανίδης #ΔημήτρηςΜάντζος #ΜάκηςΒορίδης
